Sociologische, psychologische en pedagogische aspecten van sport

- vierde deel -

" Deel drie

De grote sponsoring van deze sport door de media moet tegelijkertijd worden gezien als de oorzaak en het gevolg van de passie voor het voetbalspel: we proberen iets te produceren en vervolgens te sponsoren wat we leuk vinden en als het eenmaal succesvol is, vermenigvuldigt het sponsorschap zich, waardoor we meer kennis bij meer individuen van wat men sponsort. Daarom, wat het strikt sportveld betreft, als voetbal leuk is, zal het vaak sponsoren; deze sponsoring zal op zijn beurt, door andere individuen aan te raken, nieuwe interesse creëren, waaruit andere sponsoring zal worden gegenereerd. Maar reclame kan, zoals in de sportveld en op vele andere gebieden, niet alleen om mensen kennis te laten maken met een bepaald product, maar het kan ook leiden tot een verandering van de mening die men erover heeft: mannen kunnen met elkaar communiceren via twee verschillende soorten taal: verbaal taal en non-verbale taal.

De eerste is de taal die de overhand heeft bij kinderen van drie jaar en ouder en bij alle personen die tot verschillende leeftijdsgroepen behoren, de tweede is het enige type taal dat het kind onder de leeftijd van 3 bezit en dat blijft bij alle andere personen ouder dan de leeftijd alleen op het onderbewuste niveau. Reclame impliceert in feite een fundamenteel verbale vorm van communicatie, althans wat betreft de expliciete vorm van de boodschap, maar in de vorm van dit soort taal is er vaak sprake van een subliminale boodschap die op de een of andere manier de cognitieve vaardigheden van de persoon in kwestie. Door reclame te maken, kan de sponsoring van een product dezelfde mening beïnvloeden die men erover heeft. Het gesponsorde product hoeft niet per se iets materieels te zijn, het kan ook iets abstracts zijn, zoals sport (voetbal). In werkelijkheid dragen echter andere aspecten bij aan het bepalen van de uitkomst van de verkoop van een product, of het nu concreet of abstract is.Om te begrijpen hoe reclame werkt en wat voor effect het kan hebben op het individu en op het land, is het noodzakelijk om begrijpen hoe het werkt communicatie: het fundamentele communicatiemodel is gebaseerd op de experimenten die de geleerde Ivan Pavlov op honden heeft uitgevoerd: hij had waargenomen dat door gedurende een voldoende lange periode (hoewel niet continu) te associëren met een stimulus die in staat is om door een reflexreactie bij een hond uit te lokken, een andere stimulus die zich normaal gesproken geïsoleerd presenteert, geen effect heeft, kreeg de tweede stimulus hetzelfde vermogen als de eerste om de reflexreactie uit te lokken. Dit is de geconditioneerde reflex. Zo ontwikkelde hij de stimulus-responstheorie (S - R). Door het fundamentele model S - R op communicatie toe te passen, werd het volgende schema ontwikkeld:

Dit communicatiemodel werd tot het einde van de jaren veertig als betrouwbaar beschouwd. Vervolgens was er een "evolutie van deze gedachte: er was een enorm aantal experimenten nodig om te begrijpen dat het in feite niet voldoende was om dit soort communicatie toe te passen om zeker te zijn van het ontvangen, via de feedback, een antwoord ( het aankoopgesponsorde product). Studies hebben aangetoond dat mensen de mogelijkheid hebben om onnodige of ongewenste berichten van het scherm te filteren of te vertalen (Shultz, 1986). Een nieuw massacommunicatiemodel werd ontwikkeld op basis van het onderzoek van communicatiedeskundigen zoals Paul Lazarfeld, C.I. Hoveland, Wilbur Schramm en anderen:

Volgens dit model hadden mensen de mogelijkheid om alle ongewenste informatie weg te filteren, die niet welkom was in hun gedachten zodra de advertentie zijn bestemming had bereikt. Er zou dan een mogelijkheid zijn dat tussen elk van de componenten (zender, bericht, medium, enz.) van het hierboven getoonde schema een storing zou kunnen worden geplaatst: een storing tussen de afzender en het bericht zou bijvoorbeeld een fout kunnen zijn in de uiteenzetting van het concept, of de gebruikte taal is misschien niet gepast Dit is het volgende model (het symbool SS geeft de stoornis aan):

De hierboven genoemde verstoringen en filters, wat betreft de reclameboodschap op het sportveld, dienen te worden gegarandeerd door een goed cultuurniveau of meer specifiek door een "goede opvoeding". Het is "wetenschappelijk bekend als" de "training" van intellectuele vermogens door studie, houdt het vermogen van de intuïtie actief, daarom is het niet verwonderlijk als wordt geconstateerd dat mensen met een niet bijzonder hoog cultureel niveau zich veel meer laten beïnvloeden. gemak van de toespraken van anderen en, in dit geval, van reclame.Degenen die hun intellectuele capaciteiten niet behouden in "training" lopen vaak het risico het effect van filters voor het verwijderen van onwaardige informatie te remmen, daarom bestaat het risico van een benadering van sport, waarbij altijd in het bijzonder rekening wordt gehouden met de reclame van de sport gebeurtenis, niet op een ethisch correcte manier begrepen.

gaat verder "